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一位“坚守初心,勇担使命”的主题教育践行者 ——记湖南农业大学东方科技学院副院长肖化柱

2019-12-31 13:00  [来源:]   [编辑:肖羽 魏坚]
       随着中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》,如火如荼的主题教育活动在全国掀起了一波波的热潮。如何在独立学院有组织、有特色、有成效地开展好主题教育,成为萦绕在湖南农业大学东方科技学院教学副院长肖化柱脑海里的优先课题。
       作为奋战在教育战线的一名优秀党员,肖院长深知,只有将我们党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命落实到教学管理的实践当中、落实到服务师生的行动当中,主题教育才能真正入脑入心,产生实效。培养好新时代的大学生,服务好在一线的教职员工,让他们全心全力开展更高水平的教学、管理、科研工作,就是为中华民族的伟大复兴做贡献,就是最生动具体地“守初心、担使命”。
       “守初心、担使命”,不仅要有宏伟目标,还要有方法策略,不仅要有激动人心的口号,还要有脚踏实地的行动。主题教育活动启动伊始,肖院长以学者的理论敏感性,深刻地指出:“我们要从对标找差距入手,在过程中求真务实,用结果来抓牢落实,一心替师生着想,一切为教学服务。”
 
扎实调研、广闻博采,寻找差距当严师
       密切联系群众,是党的法宝。肖院长深谙这一法宝的妙用。在平常工作中,他时刻关注广大师生的操心事、烦心事、揪心事,主动走进基层,深入一线调研,真正做到从群众中来,到群众中去。
       在肖院长的推动下,为听取师生的心声和意见,学院专门召开了两场师生代表座谈会,及时跟进了解和掌握师生普遍关注的教学计划、教学安排、课堂纪律、教室设备等方面尚待改进的问题;为探索校企合作背景下独立学院应用型人才培养发展方向,先后召开了两场专题座谈会,倾听 “管理人员代表”和“一线教师代表”在推进校企合作方面的建议,并通过电话访谈方式进一步了解湖南省内其他独立学院关于校企合作方面的创新思路及成效;为加强师德师风、教风、学风建设,学院强化了教学检查工作,肖院长多次亲自走访课堂,检查学生到课情况,评估课堂听课质量,收集任课教师建议。
       在整个密集调研期间,湖南农业大学东方科技学院刮起了“严师旋风”,把学院在教学、科研、管理中可能存在的漏洞和薄弱环节进行了一次全面检视,既实现了师生良性互动,也让主题教育更加有的放矢,为针对性地制定整改方案提供了依据。

攻坚克难、补短纠偏,服务师生出真招
       知不足而后能改,见过而后可迁。肖院长反复告诫自己的工作团队,要注重整改落实的真担当、真作为,坚持学做结合、查改贯通,以科学高效、切实可行的措施,着力解决学院教学和人才培养工作中存在的不足。为此,学院着重做了以下几件接地气的事情:
       强化教学服务效率与效果。“细节决定成败,态度决定一切”。将主题教育与暖心服务相结合,要求学院工作人员对来办理各项事务的师生务必耐心讲解、答疑,对于能现场解决的问题切实做到“马上办、一次办、周末也能办”,尽力让每一位师生即来即办、即办即走,让服务质量的提升真实可感。
       强化教学设备更新与维护。在肖院长的指导下,学院可视化教学服务中心以最短的工期完成了教学设备改造、多媒体设备检修,多次组织技术员进行了调试,并利用九教电子屏、展板以及微信和QQ 群等媒介,发布温馨提示,让全体师生充分掌握新教学设备的操作流程,为教学顺利开展提供了可靠的保障,让大家真真切切感受到放心与便利。
       强化学生学业指导与管理。学院建立完善了学习成绩、学分绩点与评优评奖、学位授予相挂钩制度,引导学生全面发展、为未来就业奠定良好基础。同时,学院还进一步健全了学分预警和退学制度,对专业学习确有困难的学生,悉心指导其在成长的道路上另辟蹊径,及时转换至适合自己的专业继续学习;对需要留级的学生,充分讲解学院政策,积极尝试以多种方式获得学分。通过这种人性化的制度安排,让后进学生最真实地感受到来自母校的温暖关怀和贴心指引。
 
见微知著、知行合一,解决问题见实效
       作为实干家,肖院长做人做事的“实诚劲”,是出了名的。他知道,只有以结果为导向,让主题教育的成果“看得见”、“摸得着”,才能从根本上杜绝虚与委蛇的走过场、“两张皮”行为,才能最终让师生有获得感、幸福感和荣耀感。在他的精心组织下,学院突出抓了以下几项富有特色的工作改进:
       提高教学改革创新意识,促进教学改革质量提升。一是大胆探索各类新型课程建设,推动部分课程考核方式改革,进一步促进学院课程考核方式科学化、合理化。二是大力推进毕业设计(论文)替代方案改革试点,提升学生前沿创新意识和实际应用能力。三是加快出台了《2019 年度教学改革研究项目指南》,积极探索人才培养模式改革新方向、新路径;2019年,学院教师年度获批立项省级教学改革研究项目一次高达4 项,取得了历史性的突破。
       提高教学管理服务水平,促进教学管理工作优化。一是坚持开展教师课堂教学竞赛及公开示范课活动,并邀请专家、教师、学生参加,交流教学经验、切磋授课艺术。二是坚持以教学管理各环节作为课堂教学的辅助和延伸,规范教学评价,以学生测评、同行测评、教学效果测评、专家测评、日常教学环节管理、学生到课率等六个方面进行综合评价,并评选每学期排名前40%的教师予以课酬奖励。三是坚持提高教学管理执行力,修订并完善教学管理制度,全面取消毕业前清考,加强毕业论文(设计)检查工作和试卷检查工作。
       提高人才培养综合质量,促进核心竞争实力升级。一是根据区域经济发展趋势,适时调整专业设置,优化专业结构,成功申办了智能科学与技术、数据科学与大数据技术等两个当前人才紧缺专业。二是深化校企合作办学,推进“互联网+人工智能”、动物医学创新班的开班建设工作,强化“CMA”创新班的建设与管理,进一步优化“CMA”创新班的培养方案,全面提高创新班的管理水平。三是积极培育特色或优势专业,以8 个院级特色专业为基础,探索开展省级一流专业建设,打造学院品牌特色。
       “不忘初心,牢记使命。”无论走多远,不忘为什么出发;无论干多久,不忘为什么而干。在组织开展主题教育期间,肖院长不仅亲力亲为带队调研、紧盯紧跟整改动作,还时刻铭记要走完“最后一公里”——成效检验。据主题教育的总结报告显示,学院最新的学生满意度、教师满意度等明显提升,这是对主题教育活动效果的最直观反映。坚守初心,方得始终;勇担使命,必将成功。
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